一、學歷層次、學制及學習方式專業(yè)名稱：機電一體化技術學制與學歷:3年中專招生對象：初中畢業(yè)生二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事機電設備操作、機電裝調(diào)、維護維修和機電產(chǎn)品質(zhì)量檢測、營銷、售后服務的中級技能人才... [查看詳情]

一、學歷層次、學制及學習方式專業(yè)名稱:計算機網(wǎng)絡應用學制與學歷:3年中專招生對象：初中畢業(yè)生二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事計算機網(wǎng)絡組建、配置和維護的中級技能人才。三、主干課程計算機組裝與維護、辦公軟件應... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：美術繪畫高考專業(yè)為我校參加全國普通高考的專業(yè)，學生享受普通高中的管理與教學條件，使用普通高中課程教材教學，兼顧素描、速寫、色彩等美術專業(yè)課程的學習。美術高考要求的文化課分數(shù)相對較低... [查看詳情]

一、學歷層次、學制及學習方式專業(yè)名稱:護理學制與學歷:3年中專招生對象：初中畢業(yè)生二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事護理工作的中級技能人才。三、主干課程基礎護理學、老年人護理、嬰幼兒護理、膳食營養(yǎng)學、急救護理... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向城市軌道交通運營管理等企業(yè)單位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握城市軌道交通運營管理專業(yè)相應職業(yè)崗位必備的知識與技能，具有較強的就業(yè)能力和... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)各類幼兒園、幼教培訓機構(gòu)等領域從事教學、管理、課程研發(fā)等工作既有堅定正確的政治方向，良好職業(yè)道德與個人修養(yǎng)，又有扎實專業(yè)基礎知識、較強教育教學實踐能力與深度探究能力的、德智... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，掌握對應職業(yè)崗位必備的知識與能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，為就業(yè)或升入... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和現(xiàn)代設計理念，并能熟練運用計算機進行美術設計與制作、平面廣告設計、多媒體設計、網(wǎng)頁設計的技術技能以及培養(yǎng)學生熟悉主流編程技術方法并使學生成為具備一定的項目組織、管... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)面向新能源汽車售后技術與服務和管理企事業(yè)單位，在能源汽車維修、檢測、管理等工作，具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)的應用型高技能專業(yè)人才。主要課程：新能源汽車認知、汽車機械基礎、機械識... [查看詳情]

計算機動漫與游戲制作專業(yè)首先需要了解動畫的原理以及明白各種各樣角色的基本類型，同時還需要知道動畫規(guī)律、掌握蒙皮技術、變形以及權(quán)重分配等。同時學習根據(jù)游戲來添加骨骼以及整套谷歌動畫控制裝備，并... [查看詳情]

幼師學前教育專業(yè)開設課程：1、公共課：閱讀與寫作、英語、數(shù)學、百科知識、職業(yè)道德與法律、心理健康等。2、專業(yè)理論課：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設計與實踐等。... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在各級醫(yī)院、健康管理機構(gòu)、護理中心、老年公寓等從事護理相關工作的中級技術人才。主干課程：解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、藥物應用護理、護理學基礎、病原生物與免疫基礎、內(nèi)科... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操... [查看詳情]

學校優(yōu)勢：50年汽車專業(yè)辦學經(jīng)驗、國家級重點學校、全國汽車運用與維修專業(yè)緊缺人才基地、汽車運用與維修專業(yè)為國家級示范性專業(yè)、同時和北京奔馳、上海大眾、上海通用、一汽豐田公司共同建立品牌實訓中心... [查看詳情]

培養(yǎng)目標：面向3D打印技術方面等工作，培養(yǎng)3D打印技術，具有3D打印快速成型、三維建模設計、3D打印各種產(chǎn)品設計等操作能力的中級技能型人才。主干課程：機械識圖與CAD技術、三維建模設計與應用、3D打印設備... [查看詳情]