培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備菜品制作、廚房管理等實踐能力和就業(yè)能力，適應廚房第一線需要，主要從事酒店后廚，進而能夠成長為主廚、廚師長、行政總廚的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質烹飪應... [查看詳情]

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)理念、團隊合作精神和橫向溝通技巧、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，具備圖形圖像處理、電子商務運營、網(wǎng)絡推廣、文案編輯、廣告設計、電商數(shù)據(jù)分析等高技能... [查看詳情]

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產(chǎn)管理、技術管理的高級應用型技術人才。數(shù)控技術... [查看詳情]

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產(chǎn)管理、技術管理的高級應用型技術人才。機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基... [查看詳情]

我校計算機動漫與游戲制作專業(yè)開設于2006年，課程設置較為全面，從美術繪畫基礎到動畫設計。學校現(xiàn)有專業(yè)教師多個，微機實訓室三間，動漫拷貝室一間，專用畫室一間，學生比賽訓練室一間。我校每年都會舉行... [查看詳情]

本專業(yè)具有高水平的教師隊伍和先進的教學設備條件，現(xiàn)有雙師型教師10人，其中高級職稱4人。建有電鋼房，鋼琴房，舞蹈房，畫室等多個實習實訓室，為學生提供良好的學習環(huán)境和條件，已培養(yǎng)畢業(yè)生達200余人，... [查看詳情]

一、專業(yè)榮譽電子商務專業(yè)是省示范校重點建設專業(yè)。二、培養(yǎng)目標與類別本專業(yè)開設技能高考班，為高等院校培養(yǎng)并輸送合格的物流配送、網(wǎng)絡營銷專業(yè)應用型人才。學生可以根據(jù)高考成績就讀武漢商學院、湖北商... [查看詳情]

本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構等，培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作，德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。... [查看詳情]

本專業(yè)主要面向基層崗位，培養(yǎng)掌握計算機基礎知識和基本技能，并具備“一技之長”的中、初級應用型人才。以適應當前社會對計算機人才需求多元化的需要，拓寬學生的就業(yè)領域，突出學生的崗位技能培養(yǎng)。也為... [查看詳情]

本專業(yè)是武漢市中職學校最早開辦的專業(yè)之一，擁有高水平的專業(yè)教師隊伍：雙師型教師5人，高級職稱2人。擁有先進的教學設備，配備了計算機、筆記本電腦、點鈔機、翰林提等教學設施。本專業(yè)常年組織會計專業(yè)... [查看詳情]

本專業(yè)是以電類基本知識為基礎，通過開展一系列有趣的實踐活動，使學生逐步掌握一定的專業(yè)技能，通過開展電子小制作和無線電測向等活動，激勵和發(fā)掘學生們的興趣，進而提高學生們的學習積極性。1993年我校... [查看詳情]

一、專業(yè)榮譽數(shù)控技術應用專業(yè)成立于2007年，現(xiàn)為省示范校重點建設專業(yè)本專業(yè)。二、培養(yǎng)目標與類別該專業(yè)開辦為機械類（車工方向）技能高考班，為高等院校培養(yǎng)并輸送機械設計制造及自動化、材料成型及控制... [查看詳情]

一、專業(yè)榮譽該專業(yè)是省示范校重點建設專業(yè)二、培養(yǎng)目標我校該專業(yè)開設體育高考班，培養(yǎng)具有一定文化基礎知識和體育訓練能力的畢業(yè)生。學生通過參加普通高考，培養(yǎng)競技體育運動員，以及為高校體育類專業(yè)輸... [查看詳情]

專業(yè)介紹：男裝、女裝、童裝、泳裝、內衣等設計。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能在企事業(yè)部門、學校、科研單位從事服裝、服飾設計工作以及教學與研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、... [查看詳情]

“3+2”藥品生產(chǎn)技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼藥品生產(chǎn)技術（490201）二、入學要求初中畢業(yè)生“3+2”中高職分段培養(yǎng)三、修業(yè)年限五年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主... [查看詳情]